Krađa izvršena od strane djeteta može donijeti iz ravnoteže i tresti do srži, pa čak i vrlo mirno roditelje. Međutim, čak i čitav niz negativnih emocija i ljutnje ne može popraviti incident. U isto vrijeme roditelji imaju nešto za razmišljanje o tome. Na primjer, zašto se to dogodilo i što učiniti ako se dijete dodjeljuje netko drugi?
Dakle, djeca ne kradu u smislu kako je shvaćaju odrasli. Samo u djece različitih perspektiva na koncept "njihove" i "stranih". Klinac ne kradu, on uzima. Dijete ne razumije razliku između privatnog i javnog vlasništva. Štoviše, to je nešto, i da takvo vlasništvo ne razumije. Dok odrasli neće otkriti mrvice značenje "moja", "tvoj", "tvoje", "Stranac", te riječi će biti za njega puka fraza.
Psihologija dječje krađa
Dijete je teško razumjeti zašto se kući sve učinio za taj dan (crteži, slike iz gline) moguće je, i olovke, koji je nacrtao, ili gline, od koje oblikovane, nisu dopušteni.
Tijekom vremena, dijete će naučiti razumjeti razliku između javnog i privatnog. Glavna stvar je da se ne zaboravi cijelo vrijeme objasniti i zabraniti da netko drugi.
Ako mrvice nikakvih problema s razvojem, "starost" krađe će nestati jednom zauvijek. Međutim, ako dijete nije sve tako glatko, to može biti poželjna kao sredstvo krađe, sposoban da ga odvratiti od problema osobne prirode. Dakle, zbog nedostatka ljubavi i pažnje, beznačajna osoba može ukrasti od osobe koja je vrlo draga. Dakle, točka zamjenjuje vezanost za svog vlasnika.
Ponekad, uzrok krađe postaje najdraža san. Klinac se ne može odoljeti, a da krade. Dijete je podlegao iskušenju, izvodi rizik. Međutim, po njegovu mišljenju, čak i voljene posjed kratkom predmeta "vrijedi" najgorih učinaka.
Unatoč općem mišljenju da je krađa je svojstveno djeci iz ugroženih obitelji, često život dokazuje suprotno. Dakle, čak iu bogatim obiteljima, s dovoljno materijalnoj razini, djeca kradu.
Također, krađe može biti znak mentalne bolesti u djece. Tada dijete krade, on ne shvaća zašto. Pomoć u ovom slučaju može biti samo stručnjak.
Kako odviknuti bebu dodijeliti netko drugi?
- Vi ne možete pretjerivati. Trebate ostati mirni koliko god je to moguće, nemojte kriviti dijete krade, nemojte ga zvati lopov.
- Potrebno je pronaći uzrok drugog zadatka. Da biste to učinili, pronaći odgovore na nekoliko pitanja: Što se dogodilo? Gdje i kada se dogodilo? Zašto dijete ukradeno? S kojim je bio u isto vrijeme?
- Potrebno je objasniti zašto mrvice krađa - to je loše.
- U slučaju krađe djeteta u prilično zrelo, treba razgovarati s djetetom o mogućim posljedicama krađe (loše reputacije, gubitak prijatelja, gubitak povjerenja u ljude, probleme sa zakonom).
- Potrebno je komentirati, da razmisle o situaciji. Djeca često ne razmišljaju o posljedicama krađe. Možete staviti dijete na mjesto svoje žrtve, kako bi se osjećao kao sramotu kada ukrade.
- Dijete se mora osjećati odgovornim za svoje ponašanje. Klinac treba razumjeti: ne priznajem - bit će još gore.
- Klinac bi trebali biti uključeni u obnovu pravde. Dakle, potrebno je uz njega da se vrati ukradeno.
- Roditelji - primjer slijediti. Treba biti primjer djeteta. U tu svrhu potrebno je ocijeniti svoje ponašanje u svakodnevnom životu.